Generales
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Lunes, miƩrcoles y viernes del 1 al 12 de marzo de 2021
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Sesiones en vivo por Zoom de 2 horas (12 horas en total)
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Elige tu horario: matutino 10 a 12 horas y vespertino 18 a 20 horas
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Docente: Hedda HernĆ”ndez Romo Ćlvarez
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Se otorgarĆ” constancia con el 80% de asistencia
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Lunes, miƩrcoles y viernes del 1 al 12 de marzo de 2021
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Sesiones en vivo por Zoom de 2 horas (12 horas en total)
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Elige tu horario: matutino 10 a 12 horas y vespertino 18 a 20 horas
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Docente: Hedda HernĆ”ndez Romo Ćlvarez
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Se otorgarĆ” constancia con el 80% de asistencia
Dirigido a
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Público en general que esté interesado en aprender a leer en voz alta (docentes, padres de familia, bibliotecarios, etcétera)
Justificación
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El encierro que ha provocado la pandemia COVID-19 ha traĆdo consigo la posibilidad de convivir, de una u otra manera, con los integrantes de nuestra familia. Estos momentos se convierten en espacios para compartir historias, ya sean narradas o leĆdas en voz alta para los mĆ”s pequeƱos o los mĆ”s grandes de la casa, todos tenemos la oportunidad de escuchar y de contar historias porque aprender a leer en voz alta no es lo mismo que leer.
Objetivo
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Al finalizar el taller el participante identificarĆ” y aplicarĆ” las herramientas para una lectura en voz alta.
Materiales
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Se compartirƔn materiales para cada una de las sesiones.
Costo
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$550 MXN

Programa
MĆDULO 1
Para saber de la lectura en voz alta
LUNES 1 DE MARZO
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Tema: Sesión de lectura en voz alta virtual. Identificación de los elementos.
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Objetivo: El participante conocerÔ las partes de una sesión de lectura en voz alta.
MIĆRCOLES 3 DE MARZO
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Tema: Los cinco sentidos para identificar los elementos de la lectura en voz alta
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Objetivo: El participante identificarĆ” los elementos de la lectura en voz alta.
MĆDULO 2
Los recursos que nos acompaƱan
VIERNES 5 DE MARZO
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Tema: Sesión de lectura en voz alta virtual. Identificación de los elementos.
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Objetivo: El participante conocerÔ las partes de una sesión de lectura en voz alta.
LUNES 8 DE MARZO
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Tema: Sujetos y objetos del hogar como oportunidad para fomentar la lectura.
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Objetivo: El participante aprovecharĆ” a los integrantes de casa para practicar.
MĆDULO 3
La prƔctica en grupo virtual
MIĆRCOLES 10 DE MARZO
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Tema: Los participantes del grupo tendrƔn 5 minutos para leer en voz alta frente al grupo para ser retroalimentado. Con 45 min de cierre.
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Objetivo: El participante leerĆ” en voz alta en grupo para ser retroalimentado.
VIERNES 12 DE MARZO
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Tema: Los participantes del grupo tendrƔn 5 minutos para leer en voz alta frente al grupo para ser retroalimentado. Con 45 min de cierre.
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Objetivo: El participante leerĆ” en voz alta en grupo para ser retroalimentado.
Perfil del docente
Gestora Cultural; especialista en formación de mediadores y proyectos de intervención comunitaria.
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Lic. en Desarrollo Comunitario, UnADM (Universidad Abierta y a Distancia MĆ©xico), SEP (SecretarĆa de Educación PĆŗblica).
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Certificadora bajo estƔndares de competencia nacional e internacional CONOCER.
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ECO 0076 Evaluación de competencia de candidatos con base en estÔndares de Competencia.
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ECO 120.01. Promoción de la Lectura.
HEDDA HERNĆNDEZ ROMO ĆLVAREZ
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ECO 301 Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial y grupal, sus instrumentos de evaluación y manuales del curso.
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ECO 217 Impartición de cursos de formación de capital humano de manera presencial grupal.
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ECO 957 Gestión de bibliotecas escolares.
Ha impartido una gran cantidad de cursos presenciales y a distancia para instituciones educativas pĆŗblicas y privadas (UNAM, IPN, ITESM, ITAM, SEP, etc.); instituciones culturales, financieras, entre otras.
Ha participado como docente en mĆŗltiples diplomados como āDiplomado en cultura, arte y educación para la primera infancia.ā La Salle Oaxaca; āPromoción y estrategias lectorasā, con Fundación Alfredo Harp HelĆŗ. Oaxaca; "La literatura, un espacio para la inclusión". CDMX, con IBBY MĆ©xico A LEER; etc.
Ha impartido charlas presenciales y virtuales, algunos ejemplos son: charla virtual para mediadores de lectura dentro del marco del Encuentro Estatal de Profesionales en el Fomento a la Lectura de la Feria Internacional del Libro del Estado de MĆ©xico, FILEM, con el tema āFomento a la lectura desde el papel del mediadorā. Taller-Conferencia āConformar Comunidad Lectoraā, dirigido a maestros de nivel bĆ”sico de los estados de Veracruz, Guerrero, Oaxaca, Puebla, Sonora, MichoacĆ”n, Estado de MĆ©xico y Ciudad de MĆ©xico, dentro del Programa Comprometidos con la Educación de Fundación Telefónica. INBA, MUNAL. Foro Internacional Tejer Comunidad: āConstruir VĆnculos desde el Museoā, Programa Interdisciplinario sobre PolĆtica y PrĆ”cticas Educativas, CIDE.
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Actualmente colabora como socia fundadora en Almazuela equipo interdisciplinario para tejer y compartir saberes entre seres humanos; y participa activamente en PIM (Primera Infancia MĆ©xico) colectivo que difunde actividades artĆsticas, culturales y de ciencia para la primera infancia.
Inscripción
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Cubre el costo del curso taller ($550) mediante depósito o transferencia bancaria.
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EnvĆa el comprobante de pago al mail o en mensaje de WhatsApp al (55) 3965-2756
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Completa un formulario de inscripción que se te enviarÔ
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Recibe la liga para conectarte a tus sesiones vĆa Zoom
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"Compartir historias: una oportunidad tras el encierro"
LECTURA EN VOZ ALTA PARA TODOS
